首页>探寻课程评价理念、路径与方法 > 导读导读上一章目录下一页□准备:研制实验方案和制度●案例2.1海南中学普通高中课程改革实验工作方案及解析□践行:依法科学实施新课程●普通高中学校如何依法实施新课程●普通高中学校如何科学实施新课程●依法实施新课程与科学实施新课程的关系□争妍:探索特色发展之路●案例2.2基于学校的“普通高中课程体系建设”实践探索●案例2.3研究性学习课程开发与实践●案例2.4中小学校有效使用教学资源的研究与实践本章未完,点击下一页继续阅读上一章书页目录下一页返回顶部